培训以沙盘模拟的方式，应用国际领先的培训理念，先进的引导技术，深入浅出的案例分析与讨论，使参加者能够全面理解财务管理、建立企业内部沟通的平台，形成共同的交流语言。有效地进行成本控制、把握预算的制定和执行，从财务的角度审视自身工作，以便将企业整体战略与自身的财务管理责任更好地结合起来,有效提升企业的管理水平。

如何提升公司的盈利？如何诊断公司管理中存在的问题？如何提升公司资产的效率？如何建立公司全面预算与成本控制体系？如何根据财务报表数据分析公司的经营与管理的改进之处？如何根据公司经营战略目标确定公司的行动计划，如何根据公司的计划确立公司的关键绩效指标（KPI）……

课程目标
分析企业经营特点，掌握其经营规律，从财务视野，找到最佳提高公司资金周转，获取最大利润的方法和途径。
·        编制阅读分析财务报表

· 分析公司经营情况，探寻改进之道

· 提升公司盈利能力，内部及外部效率

· 建立公司全面预算管理体系

· 理解公司全局性KPI指标与经营各环节局部KPI指标关系

· 会用数据说话，掌握公司内部共同的商业语言

· 公司如何高效经营？

· 如何做到价值链各环节动态平衡？如何做资金规划？同时提高资金周转率？

· 如何制定公司市场与营销策略？如何区分市场和客户？如何发现经营与管理问题瓶颈？

· 需求波动背后是否有规律可循？如何协调产能与需求矛盾？如何提高收入？控制成本？

· 如何做好库存？如何寻找公司经营各环节的改进方案？

· 如何制定公司或部门的预算，如何为下属确立关键绩效指标。

培训对象

企业总经理、副总经理，以及企业中、高层非财务管理人员，企业内部资深经理，财务人员。

 课程特点

· 专门针对非财务人员，培训方式深入浅出，通俗易懂

· 紧密结合企业的实际运作，使培训生动、实用、有效

· 从经营的视野看财务，以财务的角度看经营

· 专门设计的模拟工具和方法，有身临其境的立体感受

·分组,每组3-5人,时间1天

培训大纲

第1单元 接管新公司

· 将接手一家公司，公司面临挽留股东和增加借贷的压力。建立模型和财务基本概念，从财务数据分析经营问题。

· 影响生意的关键因素

· 生意的2个规则

· 资产的不同状态、负债及平衡关系（存货、速动资产、流动资产、固定资产、总资产、股东权益与负债、平衡公式）

· 损益表的编制

· 资产负债表编制

· 盈利率指标（毛利率、营业利润率、净利润率）

· 关键指标计算：ROA、ROE

第2单元 制造业经营特点与规律

· 生产性企业的资产结构分布的优化，减少不良资产

· 关键资产的投入与产出l 管理问题诊断与改进

· 企业流程优化

第3单元 经营分析

· 杜邦模型分析

· 如何扩大营业利润？

· 如何降低总资产？

· 环境变化带来的挑战

· 讨论分析营业利润下降的因素

· 讨论分析资产结构变化的原因

· 品牌投资

· 销量第一导向的动因分析

· 库存策略

· 共同成本控制分析

·  精细成本管理方法应用

· 现金流量分析

· 公司预算管理体系建立

·  全面预算的编制-执行-分析-改进

·  公司、部门、下属关键绩效指标制定

· 销售收入增长的原因分析

·  共同成本降低

· 投资决策分析

· 外部效率与内部效率分析

 第5单元 学员总结及改进计划

 

培训讲师; 刘老师现为深圳市汉光管理顾问公司高级顾问，中南财经政法大学会计学院研究生毕业。进入企业前曾是大学财务副教授，他曾任华为技术有限公司预算处和制造系统财务经理，从事公司全面预算管理工作和生产成本控制工作；后在某通讯企业担任多年的财务总监。具有丰富的公司经营运作的经验和精深的财务管理功底。是财务、经营决策和解决问题等多项著名课程的资深讲师。尤其擅长企业经营决策与执行力沙盘训练和各行业经营与财务管理技能沙盘训练课程以及全面预算管理、解决问题等课程。作为职业培训师，近4年来先后为艾默生网络能源公司、箭牌口香糖公司、西门子楼宇公司、德国莱茵技术公司、长春自控、BP石油、荷兰DSM公司、宝钢国际集团、LG菲利蒲公司、UT-斯达康、上海通用汽车公司、华为技术、IBM长城、万科集团、金蝶软件国际公司、腾讯公司、安捷伦（中国）公司、通用五菱公司、斯必克SPX（中国）公司、可口可乐公司、武烟集团、白沙集团、美的电器、上海德尔福国际蓄电池、楚天激光公司、科泰电子有限公司、弗兰卡（鹤山）厨具有限公司、泰和科技、中电投资股份有限公司、武商集团、天虹商场、深高速、中化集团、上海电力、中国移动(广东、四川、甘肃、海南、江西、重庆、深圳等省市公司)、中国邮政等上百家国内外知名公司做过数百场培训。刘老师思维谨密，务实求新，长于引导，属实力型职业培训师。 

 培训对象：企业总经理、副总经理，以及企业中、高层非财务管理人员，企业内部资深经理 ，财务专业人士