初三、高三是关键的时刻。如何既考虑自己的兴趣、特长、学习基础，又要分析自己升学或就业的可能性和未来前途，的确是要经过一番慎重思索和商讨的。有的中学生因为学习成绩不够好，就产生厌学情绪，而不愿再升学，一心想去“闯世界”；学习较好的学生，较多地考虑怎样考入一所更好的学校，以使自己将来的职业有保证；学习成绩中等的学生往往无所适从，怀着忐忑不安的心情参加中考或高考。大家都不喜欢中考、高考“指挥棒”，但偏偏又不得不从考试成绩出发来决定自己升学就业的选择，这样是不是太被动了？
当有些中学生带着许多心理矛盾来咨询升学就业问题时，笔者与他们谈到以下的原则：
必须克服自卑心理，树立自信心。明确自己的奋斗目标，并积极采取行动去实现自己的目标。有一位平时学习中等的初三女生，对外语专业非常感兴趣，为了实现自己的目标，她上初中以来在外语上狠下功夫，每天早晚听外语广播，又与一个外国女孩成为朋友，虚心向她学习英语会话；她还每天练习中英文朗诵，为面试做了大量准备。她同时提高学习效率，全面提高各门课的成绩，终于如愿以偿考上外语学校。
尽力而为，长远打算，以社会发展和需要为动力。有的同学也许考上的高中或大学不够满意，也不应灰心。因为我国教育还不够发达，不可能人人考上自己理想的学校；虽然择校受限，但成才之路要靠自己去开拓。有不少普通高中的学生考上了名牌大学；也有普通的大专生通过努力考上了研究生，关键在于自己的坚持不懈的努力。
应树立“终生教育”的观念。走出校门后仍旧要不断地学习，更新知识。有些青少年参加工作较早，或因各种原因未能继续升学；但这并不等于你再与学校无缘，如今我国成人教育发展迅速，各种形式的业余学习很多，走上工作岗位的青年应继续参加各种学习，以得到学历资格，来适应社会高科技的发展。
我国人口多，青年人基数大，但高素质的人才仍旧奇缺；我国大学生在总人口中的比例在世界上仍是排在倒数第几位的，青年总人口中仍旧是大量低文化与文盲组成的廉价劳动力占优势，这是经济发展的阻力。青年一代如果懂得：一个大学本科毕业生为社会创造的劳动价值，可比小学文化的人高300倍以上；
同时，高学历的青年人选择职业的机会也比低文化的同龄人高几百倍，这就是青年人应不断学习进取的真正动力。
